За кем будущее? Онлайн или офлайн

«Потребность в сложных университетских курсах будет сокращаться сама по себе. Профессор Гарвардского университета Клейтон Кристенсен, автор теории прорывных инноваций (disruptive innovation), считает, что половину американских университетов и колледжей (50% из 4000) в ближайшую декаду ждет банкротство, — рассказывает Юлия Ершова, сооснователь центра бизнес-коучинга для детей Be for kids, — Таким образом, онлайн образование — это наша новая реальность и несет в себе массу плюсов. Причем не только для учеников, но и для преподавателей. Потому что преподаватели тоже получают определенную свободу и могут вести курс из любой точки мира».

По мнению участников рынка, ситуацию с положением ED-tech в России нельзя оценивать однозначно. Наравне с качественным онлайн-образованием не только в нашей стране, но и во всем мире процветает рынок инфобизнеса и некачественного образования в сети который растет примерно на 20 % каждый год. Однако по прогнозам экспертов, эта ситуация не может повлиять на развитие онлайн-направления.

«Публикуемые исследования сейчас говорят о том, что половина вакансий в будущем, связанных с технологиями, наукой, математикой и инженерным проектированием, не будут требовать высшего образования вообще. Курсы здесь могут быть автоматически проверяемыми. Можно будет лежа на диване дома пройти недорогой курс по какой-либо новой специальности, пройти тестирование на уровень усвоения, и тут же подать заявку на удаленную работу в определенную компанию, — рассказывает эксперт Юлия Ершова, — Вопрос остается только в том, все ли предметы можно изучать онлайн. Здесь ответ однозначен — не все. Человек — это социальное существо, и нам нужно взаимодействовать друг с другом. Также в составе важных надпрофессиональных навыков и ключевых компетенций 21 века называют Коммуникацию и Кооперацию. Как и где приобретать эти компетенции? Существенная часть программы нашего центра бизнес-коучинга для детей Be for kids построена как раз на том, чтобы дети могли работать в командах оффлайн, учиться активно взаимодействовать друг с другом, договариваться, отрабатывать лидерские качества. Поэтому при всех плюсах онлайн образования, оффлайн продолжает активно присутствовать в нашей жизни и остается важной составляющей».

На сегодняшний день перед специалистом, который хочет повысить свои навыки, встает выбор. Он может обратиться к проверенному методу, такому как офлайн обучение или же попробовать более современный способ — онлайн. Дмитрий Башакин, эксперт по управлению проектами, командообразованию и коммуникациям Luxoft Training считает, что в самым главным в обучении является не форма (онлайн, офлайн), а именно содержание.

"Начну с главного: дело не в том, можно ли специалисту обучиться навыкам онлайн, а в том — как это сделать наилучшим образом. Мир обучения меняется, и если уже сегодня онлайн обучение вполне конкурентно оффлайн обучению, то завтра станет нормой и вытеснит другие форматы на периферию. Другое дело, что качественным оно может быть только с включением в цикл обучения живого человека-тренера — по крайней мере, на данном этапе. Только так можно не просто изучить теорию, но и получить ответы на возникшие вопросы, а главное — сформировать или развить необходимые навыки. Но и это не требует оффлайн встреч, всё довольно успешно и продуктивно проходит в онлайне. Да, это непривычно, но, поскольку уже завтра будет повсеместным, то привыкать лучше уже сегодня. И да, лучшее в этой области будет доступно только за деньги, но это будут действительно лучшие (и вполне посильные) инвестиции — в себя и свой успех. Так что читайте обзоры курсов, записывайтесь на пробные сессии — и учитесь, — Дмитрий Башакин, эксперт по управлению проектами, командообразованию и коммуникациям Luxoft Training.