Сайты на HTML для детей: с чего начать и где учиться

Ссылка

Форматы: направление IT-обучения доступно только в рамках групповых занятий.

Стоимость: от 3 000 рублей за урок.

Темы: азы web-разработки, обеспечение функционирования сайтов и приложений, проектирование пользовательских интерфейсов и т. д.

FAQ

Какие есть проекты по созданию сайтов на HTML для 9-х классов?

Для учащихся 9‑х классов подходят несложные, но содержательные проекты по созданию сайтов на HTML, позволяющие освоить базовые теги и структуру документов. Например, можно разработать личную веб‑страницу с информацией о себе, увлечениях и фото. Это научит работать с заголовками, абзацами, изображениями и гиперссылками. Другой вариант представлен как страница со списком любимых книг или фильмов, где можно попрактиковаться в создании маркированных или нумерованных списков и оформлении текстового контента.

Более сложные, но все еще доступные для школьников проекты включают мини‑блог с рецептами, где нужно структурировать описание блюд, добавлять фото и категории, или сайт для подготовки к ОГЭ с конспектами, тестами и таймером, предназначенным для отсчета времени до аттестации.

Будут ли в школьном курсе информатики индивидуальные проекты создания сайтов в 9-м классе?

Наличие индивидуальных проектов по созданию сайтов в 9‑м классе зависит от локальной образовательной программы школы и решений учителя информатики. В федеральном ФГОС основное требование к проектной деятельности не привязано конкретно к веб‑разработке: образовательное учреждение вправе включать такие проекты в учебный план как элемент курса по выбору, факультатива или модуля по основам программирования и информационных технологий. Все определяется учебно‑методическим комплексом, которым руководствуется школа.

На практике подобные проекты часто реализуются в рамках итоговой проектной работы или подготовки к ОГЭ по информатике.

Есть ли на сайтах школ программирования для детей сведения о теории и практике на курсах веб-разработки?

Да, школы программирования для детей обычно публикуют на своих сайтах развернутые сведения о теории и практике в рамках курсов веб‑разработки. Как правило, на тематических страницах размещаются подробные описания программ с перечнем изучаемых технологий. Часто это HTML, CSS, JavaScript, различные конструкторы и др. Дополнительно часто указываются этапы обучения, тематические модули и навыки, которые приобретет ученик.

Кроме того, часто приводятся примеры практических заданий и итоговых проектов, описывается формат занятий, продолжительность курса, возрастные ограничения и условия записи и т. д.

Уроки создания сайтов на HTML для детей помогут узнать о ДжаваСкрипте?

Да, уроки создания сайтов на HTML для детей нередко помогают знакомиться и с JavaScript, поскольку в веб‑разработке эти технологии гармонично сочетаются: после освоения базовой разметки с помощью HTML и визуального оформления через CSS вполне логично и даже необходимо переходить к добавлению интерактивности и динамических компонентов страниц с помощью JavaScript.

Многие образовательные программы выстраиваются как последовательный путь: от простого к сложному. Поэтому в рамках курсов по веб‑разработке для детей часто поэтапно осваиваются все три инструмента: сначала HTML для структуры, затем CSS для стилей и уже после — JavaScript для создания интерактивных элементов.

Есть ли сайты для создания заданий для школьников?

Вопрос размыт, не до конца понятна его суть. Если речь об условных конструкторах интерактивных заданий для детей вроде тестов, то да, такие сайты точно есть. Стоит поискать их в интернете с использованием базового тематического запроса.

Правильно ли говорить о том, что есть направление программирования для детей на HTML?

Нет, некорректно говорить о программировании на HTML как об отдельном направлении. HTML HyperText Markup Language — это язык разметки, а не инструмент кодинга. Данное условное средство служит для структурирования содержимого веб‑страниц, но не позволяет создавать алгоритмы или кодить логику работы сайтов. Отметим и CSS — язык, который отвечает за визуальное оформление — цвета, шрифты, отступы, — и тоже не является инструментом для программирования.

Для реализации интерактивности и динамического поведения веб‑страниц используют JavaScript, именно он относится к языкам программирования. В курсах по веб‑разработке обычно последовательно изучаются такие технологии, как HTML (структура), затем CSS (стили), а потом уже ДжаваСкрипт (программирование). Это формирует у детей целостное представление о создании сайтов, но не означает, что HTML сам по себе предназначен для программирования.

Таким образом, образовательные программы для детей могут включать в себя работу с HTML как часть обучения веб‑кодингу, однако называть этот язык средством программирования методически и логически неверно. Важно с самого начала разъяснить ребенку разницу между разметкой, стилями и кодингом, чтобы по мере уроков и уже до их начала сформировалось корректное понимание инструментов, предназначенных для веб‑разработки.