Главное Авторские колонки Вакансии Вопросы
Выбор редакции:
68 0 В избр. Сохранено
Авторизуйтесь
Вход с паролем

Абсолютное большинство школьников «назначили» родителей спонсорами будущего — исследование

Около 72% уверены, что взрослые должны оплачивать обучение в вузе

В России 72% школьников считают, что их родители должны оплачивать обучение в вузе, а половина из них отмечает, что рассчитывает на это только при наличии финансовых возможностей. Об этом говорится в исследовании онлайн-школы Skysmart.

«Согласно результатам опроса среди российских школьников, 38% уверены, что финансирование высшего образования — это ответственность родителей. При этом 34% убеждены, что родители обязаны платить только если есть такая возможность (без кредитов и долгов)», — говорится в материалах.

Как выяснили аналитики, 20% учащихся уверены, что нужно стремиться поступать на бюджетные места и только туда, где по силам учиться бесплатно. А 8% полагают, что студенты должны самостоятельно оплачивать свое обучение.

«Современные школьники в основном рассчитывают на поддержку семьи, но часть из них осознает финансовые ограничения. Важно формировать у подростков понимание альтернатив: целевое обучение, колледжи или возможность совмещать работу с учебой. Нужно изучить все варианты финансирования образования (бюджет, гранты). И конечно, открыто обсуждать финансовые возможности семьи и поощрять самостоятельность детей в выборе профессии и способе обучения», — прокомментировала академический директор Skysmart Анастасия Екушевская.

Ранее сообщалось, что только 14% россиян готовы принять любой профессиональный выбор своего ребенка.


0
В избр. Сохранено
Авторизуйтесь
Вход с паролем
Комментарии
Выбрать файл
Не пропустите публикацию!
Spark_news
Новости от Спарка
Блог проекта
Расскажите историю о создании или развитии проекта, поиске команды, проблемах и решениях
Написать
Личный блог
Продвигайте свои услуги или личный бренд через интересные кейсы и статьи
Написать

Spark использует cookie-файлы. С их помощью мы улучшаем работу нашего сайта и ваше взаимодействие с ним.