CODDY — школа программирования +1

Представьте: вместо заучивания скучных параграфов о Древнем Египте ребенок гуляет по величественным пирамидам, взаимодействует с окружением и даже помогает фараону решать государственные вопросы. Это не научная фантастика — это образовательная виртуальная реальность 2025 года.

В этой статье мы предлагаем не просто погружение в мир детского программирования, а размышление о том, как обучение IT может трансформировать мышление молодых людей.

Еще недавно родители боролись с «зависимостью от компьютерных игр», а сегодня школы по всей стране открывают киберспортивные секции. С 2025 года в России соревновательные игры официально стали частью школьной образовательной программы, открывая новые перспективы для цифрового поколения.

Представьте, что вы переносились в 2010 год и рассказывали родителям о профессиях, которые будут востребованы сегодня. Разработчик NFT, специалист по кибербезопасности умного дома, дизайнер метавселенных — они бы крутили пальцем у виска!А ведь прошло всего 15 лет.

Один из родителей поделился историей, как его ребёнок с нетерпением спросил, смогут ли они этим летом снова посетить городской лагерь CODDY. Этот вопрос заставил задуматься, что именно сделало лагерь таким запоминающимся и почему дети выбирают активное участие вместо привычного времяпрепровождения дома за видеоиграми.

Мир меняется так быстро, что порой кажется, будто мы участвуем в бесконечной гонке. Вчерашние навыки устаревают, появляются новые профессии, а искусственный интеллект угрожает заменить часть рабочих мест. Как не отстать и остаться востребованным?

IT-образование находится на перепутье. С одной стороны, наблюдается кризис перепроизводства специалистов начального уровня, с другой — острая нехватка профессионалов, способных решать по-настоящему сложные задачи. Как Coddy адаптирует подход к обучению детей и подростков в условиях стремительных изменений в индустрии?

Простой подход к оценке рисков в бизнесе.

За 9 лет работы в CODDY мы поняли: дело не в количестве выученных команд. Важно научить ребенка мыслить стратегически на трех уровнях.

Когда десять лет назад я основывала школу программирования CODDY, моей главной целью было научить детей программировать. Я была уверена: технические навыки – это ключ к успешному будущему. Сегодня я знаю, что самое важное в технологическом образовании – не код, не математика и даже не инженерное мышление.

«Давайте... подумаем... еще раз», – сказал преподаватель на уроке, когда группа торопилась закончить проект. Ученики удивленно подняли глаза. В мире, где все гонятся за быстрыми результатами, медленный подход кажется слабостью. Но именно он стал нашим главным преимуществом в CODDY.

Международная школа программирования и дизайна CODDY начала сотрудничество с компанией Neusoft — одним из крупнейших технологических лидеров Китая и мира!

Несколько лет назад мы запустили проект, цель которого обучить программированию воспитанников детских домов и интернатов. Так, мы хотели внести свой вклад в решение очень важной задачи: дать этим ребятам инструменты для построения успешного будущего.

Что делать, если дети не могут договориться? Если одни упорно остаются в стороне, а другие громко настаивают на своём? Совместная работа на IT-интенсивах часто начинается с таких ситуаций. Но именно здесь дети учатся важным навыкам общения, которые пригодятся им всегда — в школе, в будущей профессии и даже в жизни.